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    幼儿园
    幼儿园教师资格考试(面试介绍)
    来源: | 发布日期:2019-03-09 次 | 人气:14873

    一、测试性质
    面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,可参加面试。
     
    二、测试目标
    面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:
    1.
    良好的职业道德、心理素质和思维品质。
    2.
    仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
    3.
    有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。
     
    三、测试内容与要求
    (一)职业认知
    1.
    爱幼儿,尊重幼儿。
    2.
    对幼教工作有热情、有责任心。
    (二)心理素质
    1.
    具有一定的情绪调控能力。
    2.
    乐观开朗、有自信心。
    (三)仪表仪态
    1.
    行为举止自然大方,有礼貌。
    2.
    服饰得体,符合幼儿教师职业特点。
    (四)交流沟通
    1.
    有较好的言语表达能力?诔萸宄,普通话标准,语速适宜,表达比较准确、简洁、流畅、有条理,有一定的感染力。
    2.
    善于倾听、交流,有亲和力。
    (五)思维品质
    1.
    能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题。
    2.
    有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意。
    (六)了解幼儿
    1.
    具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
    2.
    能通过观察来了解幼儿。
    (七)技能技巧
    1.
    熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
    2.
    具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
    (八)评价与反思
    1.
    能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。
    2.
    能根据评价结果提出进一步改善的意见。
     
    四、测试方法
    采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。
    考生按照有关规定进行准备,时间20分钟,接受面试,时间20分钟?脊俑菘忌媸怨讨械谋硐,进行综合性评分。
     
    五、评分标准
     


    序号

    测试项目

    权重

    分值

    评分标准

    职业认知

    10

    5

    爱幼儿,尊重幼儿

    5

    有热情、有责任心

    心理素质

    10

    5

    能较好地调控情绪与情感

    5

    开朗、乐观、善良

    仪表仪态

    10

    6

    五官端正,行为举止自然大方,有礼貌

    4

    服饰得体,符合幼儿教师职业特点

    交流沟通

    15

    8

    有较好的言语表达能力。普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力

    7

    善于倾听、交流,有亲和力

    思维品质

    15

    8

    能条理清晰地分析思考问题

    7

    有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意

    了解幼儿

    10

    5

    有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识

    5

    能通过观察来了解幼儿

    技能技巧

    20

    10

    熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

    10

    具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。

    评价与反思

    10

    5

    能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。

    5

    能根据评价结果提出改进意见。



       
    六、试题示例
     
    例一:
    请你给小班幼儿讲一个故事。
    (故事自选。如考生没有故事,可提供)。
    例二:
    请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。





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